методические раработки

Санкт-Петербург,

государственное

общеобразовательное

учреждение

средняя общеобразовательная

школа№ 149

методические раработки

 Учителям математики 

СРЕЗОВАЯ РАБОТА

ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ АНАЛИЗА.

10 КЛАСС
1 вариант.

РЕШИТЬ УРАВНЕНИЯ:

  1. 25 3 – Х =
  2. 2 Х – 1 + 2 Х + 1 = 20
  3. 4 Х – 0,5  - 5 * 2 Х – 1 + 2 = 0
  4. 3 * 2 2х – 5 * 2х * 3х + 2 * 32х = 0
  5. При каких значениях а уравнение имеет решения
    22х – (а – 3) * 2х – 3а = 0?
  6. 25х+18 34х+11 73х+4 = 504х+7

 

 

2 вариант.

РЕШИТЬ УРАВНЕНИЯ:

  1. 36 5 – Х =
  2. 3 Х – 2 + 3 Х + 1 = 84
  3. 9 Х – 0,5  - 4 * 3 Х – 1 + 1 = 0
  4. 8 * 3 2х – 7 * 3х 5х – 52х = 0
  5. При каких значениях а уравнение имеет единственный корень
    32х – (а+2) 3х + 2а = 0?

  6. 213 – Х 311 – 2х 5 9 – 3х = 360 Х + 2                                                                                                                                                                                

ПЛАН АНАЛИЗА СРЕЗОВОЙ РАБОТЫ

УЧИТЕЛЬ______________________________________________________________

КЛАСС________________________________________________________________

ДАТА__________________________________________________________________

КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ

ПО СПИСКУ_______________________________________________________________

ПИСАЛИ_______________________________________________________________

ПОЛУЧИЛИ

«5» ____________________________________________________________________

«4» ____________________________________________________________________

«3» ____________________________________________________________________

«2» ____________________________________________________________________

ДОПУСТИЛИ ОШИБКИ

Задание №1

·        определение степени

      с отрицательным показателем_______________________________________

·        решение линейного уравнения_______________________________________

·        вычислительные___________________________________________________

Задание №2

·        свойства степени__________________________________________________

·        вычислительные___________________________________________________

Задание №3

·        свойства степени__________________________________________________

·        решение квадратного уравнения_____________________________________

·        множество значений показательной функции__________________________

·        вычислительные

Задание №4

·        выбор способа решения_____________________________________________

·        решение квадратного уравнения_____________________________________

·        множество значений показательной функции__________________________

·        вычислительные___________________________________________________

Задание №5

·        решение квадратного уравнения_____________________________________

·        вычисление дискриминанта_________________________________________

·        выбор решения____________________________________________________

 

ЗАДАНИЕ №6

·        свойства степени__________________________________________________

·        решение линейного уравнения_______________________________________

·        вычислительные___________________________________________________

ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов".